ZUID-AFRIKA
Dag allemaal!
Ik ben Inte Van Herreweghe een studente aan de Thomas More hogeschool in Vorselaar. Samen met twee medestudenten, Ellen en Dide, stort ik me in een nieuw avontuur. Gedurende drie maanden zullen we functioneren als leerkracht in het Zuid-Afrikaanse onderwijs.
We doen stage in een arme en een rijke school. Ik ben benieuwd naar het grote contrast!
De komende drie maanden kunnen jullie hier mijn persoonlijke ervaringen volgen. Dinsdag 9 februari vertrekt onze vlucht… SPANNEND !!
Dag bloggertjes
Afscheid nemen van familie en vrienden was moeilijker dan ik had verwacht! Toch had ik heel veel zin om te vertrekken op avontuur … De eerste dag was ik doodop. Een lange vlucht, een lange autorit.. ik was blij toen we konden gaan slapen!
Na een goede nachtrust vertrokken we naar Struisbaai. We maakten kennis met de school en mochten meteen mee met de leerkrachten naar de klassen.
Ik ging mee met Joseph, een vrouw die ondertussen al 15 jaar voor de klas staat. Joseph onderricht natuurwetenschappen, sociale vaardigheden en Afrikaans. De kinderen waren erg enthousiast toen ik de klas binnenkwam. Ze waren nieuwsgierig naar wie ik ben, wat ik kom doen en vanwaar ik afkomstig ben. Ik kreeg zelfs snoepjes van de kinderen! ;)
Het was een aangename ervaring om het onderwijs hier in Zuid-Afrika te leren kennen. De leerlingen noteren telkens alles in een cursus voor ieder vak. Wat me meteen op valt is dat de school over weinig faciliteiten beschikt. De leerkracht heeft enkel een krijtbord. Ze heeft geen computer, beamer, powerpoint, .. Ze missen erg wat materiaal. Voor het vak natuurwetenschappen vind ik dat er veel meer didactisch materiaal vereist is. De leerkracht doet toch wel haar uiterste best om alles aan te duiden op haar eigen lichaam en zo alles duidelijk te maken voor de kinderen. In België zouden we allerlei proefjes doen bij bepaalde inhouden, hier wordt het op de docerende manier aangeleerd.
Bij de aanvang van de les en op het einde van de dag bidden de kinderen. Ze sluiten hun ogen en zeggen een heel gebed op in het Afrikaans.
De taal is niet zo gemakkelijk als we hadden gehoopt. Het is moeilijk om iedereen te verstaan, dus communiceren we vooral in het Engels. Ik heb er vertrouwen in dat het na verloop van tijd wel beter zal gaan..
De volgende dag bezochten we de andere school waar we stage zullen lopen. Het is een hele grote, chique school. Het viel me erg op dat deze school rijker is en veel meer mogelijkheden heeft dan die in Struisbaai. Ik vond vooral de omgang naar de kinderen toe positief. De kinderen knuffelen Werner en hun leerkrachten. Ze zijn heel enthousiast en zeggen allemaal vriendelijk goeiedag! Ik heb er zin in!
In beide scholen vieren de Zuid-Afrikanen vandaag ValentinesDay! De leerlingen mogen in het rood en wit gekleed komen (anders uniform) en krijgen iets lekkers. Ik merk meteen dat de band tussen de mensen onderling heel belangrijk is. We werden getrakteerd op een typische lekkernij van hier. Het lijkt op smoutebollen zoals bij ons!
Iedereen is zo lief voor ons. Op de weg naar het huisje werden we getrakteerd op een milkshake door Pieter (taxichauffeur) en op school trakteerde Ramon ons op een croissant. Maryna, de vrouw waar bij we verblijven, is aangenaam. Ze vertelt veel en is blij dat we hier zijn. Ze zorgt voor eten en vervoer. Zelfs in de weekends wanneer zij naar huis gaat, regelt ze allerlei dingen zodat wij zeker niets te kort zullen komen en overal zullen geraken waar we willen zijn. Wat een topmadam! :)
Hopelijk kunnen we veel bijleren op de scholen en genieten in de vrije tijd!
Het huisje waarin we verblijven is klein, maar gezellig! We hebben alles wat we nodig hebben. Een douche, een bed en zelfs een tv! Het is gelegen vlak aan de kust waar we heerlijk kunnen wandelen. We hebben vlakbij twee winkels en enkele restaurantjes. Het eten hier in Zuid-Afrika is best wel goed.
Tot de volgende! xxx
Dag allemaal!
Ondertussen zijn we al een week in Zuid-Afrika. Het begint stilaan te wennen om hier te zijn. Vroeg opstaan, naar school gaan, de kinderen helpen, meedraaien in het onderwijs en ’s avonds doodop zijn van een lange, vermoeiende dag.
De tijd gaat hier snel! We hebben een afwisselend programma en zitten zeker niet stil. Het contact met de kinderen is aangenaam. Ze zijn lief en beleefd. De schoolse kennis die zij hebben is erg beperkt. Ik merk dat leerlingen dingen snel vergeten. Datgene wat de leerkracht de vorige dag aanleerde, is volledig verdwenen de volgende dag. De leerlingen worden na schooltijd vaak geconfronteerd met schrijnende situaties, waardoor er geen plaats is voor leerstof in hun hoofd.
Ik kan er zelf van genieten om met de jongeren aan het werk te gaan. Samen oefeningen verbeteren, woordjes lezen of uitleg geven is echt leuk. Ik heb zelfs al een uurtje alleen voor de klas gestaan! De taal blijft moeilijk, maar ik begrijp wel wat er gezegd wordt. De kinderen lachen soms wel als ik iets zeg. Voor hen is het ‘Belgisch’ zoals ze het hier noemen, een grappig taaltje. Het is leuk dat we vertrouwen krijgen van de andere leerkrachten. Ze zijn blij dat we hier zijn en onze hulp wordt gewaardeerd.
Voor mezelf was het soms frustrerend hoeveel tijd de kinderen nodig hebben om iets te begrijpen. De meeste leerlingen komen hier op hun vijf jaar aan en weten niet eens wat links of rechts is. Er moet heel wat kennis ingehaald worden en dat vraagt veel tijd. Geduld is een mooie deugd.
We kwamen wat meer te weten over het onderwijssysteem in Zuid-Afrika (zie algemene blog). Ik schrok van de aanpak van de regering. Naar mijn mening worden er keuzes gemaakt die nadelig zijn voor de bevolking hier. Hopelijk verandert dit snel! De leerlingen hebben nood aan goed onderwijs.
Eén van de middagen deze week, vond er een vechtpartij plaats tijdens de pauze. Ik was erg aangedaan van dit voorval. Eén meisje werd knock-out geslagen door een ander meisje. De kinderen zien thuis zoveel agressie en verwondingen, dat het voor hen vanzelfsprekend is dat zulke dingen gebeuren. Ik wist niet goed hoe ik moest reageren. Om eerlijk te zijn, vond ik dit afschuwelijk. Anderzijds is dit de manier waarop vele kinderen groot gebracht worden. We worden hier geconfronteerd met de harde realiteit, wat ik zeker goed vind. Ik besef hoe goed wij het hebben thuis.
We hadden afgelopen week veel contact met de zorgleerkracht Isabeau. We namen testen af en konden leuke dingen doen met de leerlingen. Taalspelletjes, schrijven met water en tekenen vonden de kinderen heel leuk! Ik merk dat de kinderen meer individuele hulp nodig hebben dan ze hier krijgen. Er is te weinig tijd, er zijn te weinig leerkrachten en teveel leerlingen om iedereen voldoende kansen op ontwikkeling te geven. Misschien kunnen wij onze stageperiode wat meer individuele ondersteuning bieden aan de leerlingen.
Toen we naar de meeting gingen in Swellendam, kregen we het leuke idee om creatief met de kinderen aan de slag te gaan. We willen graag knutselen met hen. We maken van plastic flessen, zakjes, eitjes, … allemaal leuke dingen! In de eerste plaats willen we de leerlingen hiermee wat extra aandacht geven. In een klas van meer dan 30 leerlingen, kan een leerkracht niet voldoende aandacht geven aan elk kind. We hopen de leerlingen te stimuleren om hun creatieve talent naar boven te halen. We starten zeker met het inzamelen van de materialen die we nodig hebben. Ik kijk er naar uit om iets actief te doen met de kinderen. Ik hoop dat we een vertrouwensband kunnen opbouwen!
De komende dagen is er een inzamelactie voor de school. De school in Struisbaai is een arme school dus moet men hiervoor regelmatig geld inzamelen. We gaan samen met het leerkrachten team pannenkoeken bakken en verkopen op een motorrace in Struisbaai. We starten vrijdag na schooltijd en bakken tot 12 uur ’s nachts. De volgende dag beginnen we om 8 uur ’s morgens weer.
Dat wordt vermoeiend … Ik weet het! We krijgen wel de kans om kennis te maken met de plaatselijke mensen van hier.. Spannend!
Ik vind het belangrijk dat we geld inzamelen voor de school. De kinderen krijgen voedsel en kans op onderwijs wat noodzakelijk is! We zagen deze week wat de kinderen te eten krijgen ’s morgens. Ik ben blij dat wij boterhammetjes kunnen eten! :)
Zaterdagnamiddag ontmoeten we Stephanie. Deze vrouw heeft de studenten van vorig jaar begeleid. Hopelijk wordt het baaie lekker … ;)
Vanaf volgende week kunnen we ons project gaan uitwerken! Hopelijk wordt het een succes. Ik houd jullie op de hoogte!
Bye bye! xxx
Dag bloggers
Afgelopen weekend was vermoeiend! De pannenkoeken verkoop ging minder goed dan verwacht. Soms werd het langdradig wanneer er weinig klanten kwamen. Ik vond het een leuke ervaring om mee geld te helpen inzamelen. Sommige mensen waren erg vrijgevig en gaven zelfs een extra centje voor de school.
Wat ik erg vind, is dat de school geld moet inzamelen om een leerkracht te kunnen aannemen. De meeste leerkrachten worden betaald door de overheid, maar dat is beperkt. Er is een tekort aan leerkrachten en de school moet hier zelf iets aan veranderen. Toch wel jammer dat dit alles zo loopt. De begeleiding van jonge kinderen is afhankelijk van de verkoop van pannenkoeken…
Na de verkoop, maakten we kennis met Stephanie. Wat een toffe vrouw! Ze nam ons mee doorheen de bossen naar een gezellig plekje met een prachtig uitzicht op zee. We hielden een picknick met typische lekkernijen van hier. Stephanie vertelde ons dat ze bereid is om ons te helpen met alle dingen die we nodig hebben. Zij is iemand waartegen we al onze leuke momenten evenals frustraties kunnen vertellen. ’s Avonds trakteerde Stephanie op pizza! Het was een toffe dag!
Op zondag zijn we naar de haven gewandeld. Het was een lange wandeling, maar het deed wel deugd om buiten te zijn, te genieten en je hoofd leeg te kunnen maken. Het uitzicht was prachtig. Ik genoot met volle teugen!
Bij de haven konden we zwemmen in de zee (eindelijk!). De waterrat in mij kwam naar boven. Ik genoot van het water en van het zonnen op het strand. Na het eten, viel ik zelfs in slaap. Heerlijk ;)
Deze week starten onze eigen creatieve lesjes! We maakten maskers. Ik had zelf een heel goed gevoel bij onze les. De leerlingen luisterden goed en deden wat we hen vroegen. Ze waren enthousiast. De taalbarrière valt stilaan weg waardoor het gemakkelijker wordt om te communiceren met de jonge kinderen.
Soms lukte het om met de kinderen een gesprekje te voeren. Ik merkte dat de kinderen genoten van de individuele aandacht die ze kregen.
De volgende dag toen een ander groepje aan de beurt was, kwamen de kinderen van de vorige les al vragen of zij ook mee mochten. Leuk!
Ik deed de kinderen naar de klas en haalde de volgende. Wanneer de kinderen spontaan een handje komen geven tijdens het stappen naar de klas, krijg ik een warm gevoel. Sommige kinderen maakten zelfs een tekening voor ons! Echt super!
Dinsdagavond werden we uitgenodigd bij Isabeau om te gaan eten. Het eten was super lekker! Kip met veel groentjes, couscous en sla. Het heeft gesmaakt! Ze hielp ons ook met de planning die we maken voor de paasvakantie. Er komt heel wat voorbereiding bij kijken om rond te trekken onder ons drietjes!
Volgend weekend trekken we naar Kaapstad. We halen onze huurwagen op en rijden verder tot daar. Ik kijk al uit naar onze uitstappen naar de Tafelberg en het Robbeneiland!
Ik vertel jullie volgende week meer over mijn avonturen!
Dikke kus ! xxx
Dag bloggertjes!
Hier in Zuid-Afrika is nog steeds lekker warm weer! We genieten van onze tijd hier met de kinderen. Afgelopen weekend was nogal bewogen…
Op vrijdag was ik erg gefrustreerd door het voorval met de auto! Ik ben blij dat we dit alles goed hebben kunnen oplossen met de hulp van Maryna en Isabeau!
Aangekomen in Kaapstad begon een heel fijn weekend. Ik had voor het eerst een vakantiegevoel hier in Zuid-Afrika. In het Waterfront troffen we een heerlijk Belgisch restaurant waar ik mijn buikje rond heb gegeten! Ongelofelijk hoe lekker vol-au-vont kan zijn! :D
Ik heb Kathleen van K3 van vroeger gezien. Nostalgie …
Ik genoot van de uitstappen naar het Robbeneiland en de Tafelberg. Zeker aan te raden als je hier eens passeert!
Op maandag startte de schoolweek opnieuw. Het blijft leuk om te werken met de kinderen en ik merk dat het steeds makkelijker wordt om met hen in contact te komen. Ze beginnen me stilaan te kennen.
Het knutselen is heel leuk in combinatie met het observeren en de extra’s die er telkens bijkomen. Deze week knutselen we bloemen!
Ik vind het zelf heel leuk dit alles te doen. Onze creatieve geest komt helemaal tot uiting!
Toen we kledij uitdeelden voelde ik me heel verward. Het is ongelofelijk hoe blij de kinderen worden van een tweedehandse T-shirt, dat niet fris ruikt en vuil is. Als ik zo een T-shirt zou krijgen, zou ik alles behalve blij zijn. Misschien ben ik wel te verwend …
De vergadering die we bijwoonden op dinsdag ging over de problemen die de kinderen hier blijven hebben. Ze kennen telkens dezelfde obstakels. De leerkrachten proberen samen met de directrice te zoeken naar de oorzaak hiervan. Telkens komen ze op hetzelfde probleem uit: er is te weinig stimulatie van thuis. De school wil dit probleem aanpakken door vanaf volgend jaar een extra graad R aan te bieden. De kinderen kunnen dan op jongere leeftijd naar school komen en krijgen extra kansen op onderwijs. Hopelijk kunnen ze hun plannen werkelijkheid laten worden! Ik bewonder de inzet van sommige leerkrachten en van de directrice van de school. Ze doen werkelijk alles voor de kinderen, ondanks er weinig voortuitgang wordt geboekt.
Woensdag hebben we de talentenschool hier in Zuid-Afrika bezocht. Ik ben blij dat ik deze instelling heb gezien. De kinderen met leerstoornissen krijgen hier de kans op ontwikkeling. De school is goed beveiligd en de klassen zijn zelfs afgesloten met tralies! Het leek wel een beetje een gevangenis, maar het is voor de kinderen hun bestwil.
Volgend weekend halen we onze nieuw huurauto in een ander huurbedrijf in Hermanus! Hopelijk hebben we deze keer meer geluk. Wanneer we onze auto hebben, maken een tripje doorheen dit gezellige stadje.
Tot de volgende keer!
Joepie! Onze nieuwe auto is klein, rood, maar rijdt goed! Ik rijd er graag mee. Het is een leuke auto om de weg op te gaan en zelfstandig doorheen het mooie Zuid-Afrika rond te trekken. Ideaal voor tijdens de paasvakantie. Links rijden van de baan is wel gek, het lijkt wel of je een spookrijder bent..
Onze nieuwe schoolweek is van start gegaan. We knutselen muziekinstrumenten van wc-rolletjes en vullen deze met stukjes plastic.
De kinderen mogen de rolletjes versieren zoals ze zelf willen. Toen ik uitlegde wat de kinderen moesten doen, waren ze erg aandachtig.
Ik stelde enkele vragen om te controleren of de kinderen alles begrepen. Iedere keer konden ze antwoorden! Ik ben blij dat ze de taal begrijpen en begrijpen wat ze moeten doen. Ik merk dat de kinderen hulp vragen wanneer het niet goed lukt. Ik vind het fijn dat ik hen kan helpen.
Wanneer hun muziekinstrumentje klaar is, zijn ze zo trots op zichzelf. De glunderende gezichten van de kinderen zijn echt goud waard!
Het is leuk wanneer je over de speelplaats loopt en de kinderen je naam roepen en enthousiast wuiven naar je. Ik voel me hier gewaardeerd.
De uitstap naar Ilem waar de Mispah school en het Ilem Home zich bevinden, was choquerend. De kinderen zijn zowel lichamelijk als mentaal beperkt. Ze liggen in een bed en kunnen niets. Verzorgend personeel moet alles voor hen doen. Ze zijn niet eens instaat om zelfstandig te eten of zich te wassen. Hun lichamen zijn volledig vervormd waardoor ze zelfs huilen wanneer ze fysiotherapie ondergaan. Ik denk dat de kinderen veel pijn hebben.
In België zijn er veel meer faciliteiten en mogelijkheden om zulke kinderen te helpen. Wanneer een kindje geboren wordt met een scheef voetje, krijgt het meteen een gips zodat het voetje recht groeit. Hier in Zuid-Afrika worden zulke ingrepen niet snel gedaan.
Ik vond het moeilijk om bij deze kinderen te zijn. Het is bewonderingswaardig hoeveel werk een kleine groep verzorgenden verzet voor deze jongeren.
Morgen gaan we weer geld inzamelen voor het goede doel! De school heeft financiële moeilijkheden. We gaan er alles aan doen om zoveel mogelijk geld bij elkaar te krijgen. Hopelijk is de opbrengst deze keer beter!
Dikke kus en tot snel!
Hallo
De pannenkoeken verkoop was een gigantisch succes! Op een halfuurtje tijd, was alles uitverkocht. Het was een grote chaos. De kinderen kwamen op een hoop op ons afgestormd, in een rij staan en hun beurt afwachten was moeilijk voor hen.
Tijdens het weekend bezochten we Arniston Cave. Het was echt prachtig! Eerst wat klimmen en klauteren tussen de rotsen om daarna te genieten van een fantastisch uitzicht! Zeker een aanrader.
Deze week was de laatste week in Struisbaai Primary Skool. We knutselden in het thema van Pasen met de kinderen. Ze vonden het jammer dat we vertrokken na deze week. Sommigen maakten een tekening voor ons als afscheidscadeau.
Ik vind het jammer dat onze ervaringen hier ophouden na deze week. We hebben een goede band opgebouwd met de kinderen en kunnen goed met hen communiceren. Ik ga ze missen!
Op woensdag hebben we samen met de kinderen zaadjes gepland om groenten te kweken in de tuin. Ik duim voor de school dat er een grote oogst mag zijn! Het zou goed zijn voor de motivatie van de kinderen en uiteraard ook voor de financiële situatie van de school.
We sluiten onze week hier af met een zaalbijeenkomst en nadien met een braai samen met de leerkrachten. We wisselen gsm-nummers en facebookgegevens uit met elkaar zodat we contact kunnen houden tijdens het verblijf hier in Zuid-Afrika!
Zaterdagmiddag start onze doortocht doorheen Zuid-Afrika. In de algemene blog kan je lezen waar we verblijven op welk moment.
Na deze twee weken hoop ik veel verhalen te hebben om te vertellen!
Tot dan!
Dikke kussen vanuit Afrika xxx
De paasvakantie was geweldig! We bezochten zoveel plaatsen en konden overal zoveel leuke dingen doen. Ik had een echt vakantiegevoel hier. Het mooie Zuid-Afrika deed me tot rust komen. Alle leuke, zotte verhalen die ik nooit meer zal vergeten, vertel ik jullie persoonlijk als ik terug ben in België. ;)
Dag bloggertjes!
We verblijven voor de volgende periode in het internaat van de school in Bredasdorp. Het internaat valt goed mee. De opzichters zijn heel vriendelijk en proberen rekening te houden met onze wensen. Wat tegenslaat, is het bed waarin we moeten slapen. Ik heb mijn matras meteen op de grond gelegd om te slapen!
De eerste schooldag was spannend. Ik wist niet goed wat ik wel en niet moest verwachten van dit nieuwe avontuur. We werden warm welkom geheten en konden na de bijeenkomst meteen aan de slag gaan in grade 2.
Ik sta deze week in de Engelstalige klas bij juffrouw Linda. Het is gemakkelijk, maar eveneens een uitdaging om de taal van de kinderen te begrijpen. De kinderen zijn 7-8 jaar oud. Het onderwijs dat hier gegeven wordt, is heel anders dan dat in Struisbaai.
De leerkrachten gebruiken gevarieerde werkvormen en streven hun vooropgestelde doelen na. Het tweede trimester is van start gegaan dus moeten de kinderen nieuwe dingen leren.
Om de dag te starten bidden de kinderen. Het geloof in God staat erg centraal op deze school. De leerkrachten knuffelen de kinderen continu. Het is ongelofelijk hoe graag ze elkaar hebben. Ik kreeg ook al veel knuffels. Ik voel me echt welkom op deze school.
Deze week heb ik allerlei leerkansen gehad tijdens de stage. Ik heb kinderen geholpen bij het maken van oefeningen voor wiskunde, levensvaardigheden, leesoefeningen en schrijfopdrachten. Ik verbeterde de taken die de leerlingen maakten.
Ik kreeg de kans om een computerles bij te wonen. Op deze school moeten de leerlingen computer geld betalen om te kunnen oefenen. In het begin van een nieuw semester mogen de kinderen computerspelletjes spelen zodat ze het leuk vinden en snel het geld betalen. Vanaf de tweede week gaan ze aan de slag met het office pakket. Daarnaast leren de kinderen spelenderwijs oefeningen maken. Ze maken puzzels, doen wiskunde oefeningen en leren lezen. De hogere graden leggen zelfs verscheidene tests af op de computer.
In de klas gebruikt de leerkracht verschillende werkvormen. Nieuwe dingen worden op een speelse, docerende manier aangeleerd. Het onderwijsleergesprek en het individueel werk worden vooral gebruikt. Elke leerling kan op die manier op zijn/haar eigen tempo werken. Leerlingen die sneller klaar zijn, krijgen extra oefeningen en anderen kunnen hulp vragen waar nodig. Er wordt zeker gedifferentieerd in deze school. In mijn klas is er één meisje van 14 jaar oud dat mentaal beperkt is. Toch kan ze ondanks haar beperkingen, deelnemen aan het normale onderwijs. Bij ons in België is dit beter gekend onder het geïntegreerde onderwijs. Ik vind het super dat dit hier in Zuid-Afrika ook gerealiseerd wordt.
Op donderdag ging ik een uurtje mee met de zorgkindjes van de klas. Ze gingen naar de zorgleerkracht. De kinderen hebben een extra duwtje nodig om te bereiken wat anderen vanzelfsprekend bereiken. De zorgleerkracht geniet zelf van het begeleiden van de kinderen. Zo zegt ze dat het nooit saai kan worden. Er zijn zoveel verschillende dingen die ze kunnen doen. Spelenderwijs leren de kinderen nieuwe inzichten verwerven. Ze speelden twee spelletjes:
*Er liggen verschillende prentjes op de grond. De kinderen moeten een zin vormen met twee prentjes die er liggen, die minstens vijf woorden bevat.
*De leerkracht houdt een papier met een woord op vast. De leerlingen moeten om ter snelst één woord zeggen dat in hen opkomt bij het zien van dit woord.
Beide opdrachten lijken erg gemakkelijk, maar voor de leerlingen is het een hele uitdaging!
We hebben het goed op onze nieuwe bestemming. Hopelijk worden het leerrijke weken! Ik vrees dat de tijd nu zeker voorbij zal vliegen en dat we weer snel op Belgische bodem zullen staan …
Tot volgende week! xxx
Dag bloggers!
Afgelopen weekend gingen we supporteren op de school tijdens de sportwedstrijd! Ik vond het leuk om de kinderen te zien glunderen wanneer je hun naam en ‘komaan’ riep. Echt tof!
De tweede week in Laerskool mocht in een kijkje nemen in de klas van juffrouw Alice. Zij geeft les aan de Afrikaanse klas van de derde graad. In deze klas zijn 19 leerlingen, wat uitzonderlijk weinig is. Normaal gezien tellen de klasgroepen ongeveer 25 kinderen.
Ik heb afgelopen week allerlei dingen mogen doen. Ik hielp de kinderen met oefeningen, verbeterde hun boeken, knipte kaartjes uit en speelde spelletjes met hen. De kinderen vonden mijn aanwezigheid heel leuk. Ik kreeg vele briefjes en tekeningen.
De leerlingen werken voor elk vak in een aparte boek. Ze hebben een boek voor wiskunde, spelling, Afrikaans, Engels, Bijbel en voor levensvaardigheden. Telkens wanneer hun oefeningen klaar zijn, worden de boeken verbeterd.
Ik vertelde deze week tijdens de les over België. Ik liet aan de kinderen zien waar België ligt en vertelde enkele leuke dingen. Toen ik hen de blog liet zien, schrokken ze omdat ze alles konden lezen en begrijpen. Het blijft toch bewonderingswaardig dat mensen aan de andere kant van de wereld jou taal begrijpen en verstaan.
Tijdens de wiskunde lessen hielp ik de kinderen met het maken van vraagstukken. De kinderen komen voor het eerst in contact met de begrippen: soms van, verminderen, stijgende, dalende, tijd, maanden, dagen en uren. Het is nieuwe leerstof voor hen.
Wanneer er Engels gegeven wordt, mag ik telkens met de kinderen leesoefeningen doen. Ze moeten thuis een stukje tekst voorbereiden en later voorlezen in de klas. Dit doen ze in kleine groepjes. De kinderen kunnen al vlot lezen!
Tussen verschillende lessen mogen de kinderen de boeken wegleggen en de werkboeken voor de volgende les uitdelen. Het is goed dat de kinderen tussendoor wat kunnen bewegen want stilzitten is niet hun sterkste kant!
Zoals jullie kunnen lezen heb ik een drukke agenda en zijn het bewogen dagen. Ik vind het leuk dat we een volle agenda hebben. We helpen leerkrachten en dat wordt geapprecieerd!
Tot volgende week! xxx
Hallo iedereen!
Vorige week vrijdag ontdekte ik mieren in de kamer! We reden meteen naar de Checkers (plaatselijke delhaize) om een mierenspray te kopen. Gelukkig deed deze meteen zijn werk …
Na een heerlijk weekend in Stellenbosch waren de batterijen opgeladen om weer naar school te gaan. Deze week sta ik opnieuw in de Engelstalige klas bij juffrouw Octobre.
In de klas zitten 22 kinderen. Ik merk een groot verschil tussen deze graad en de vorige graad. Het tempo ligt hoger en er wordt meer zelfstandigheid verwacht van de leerlingen. De kinderen krijgen andere inhouden die moeilijker zijn en waarbij ze meer inzicht nodig hebben. Ik merkte dat de leerlingen meer inhoudelijke vragen stellen en meer interesse tonen in bepaalde vakken.
In de klas geldt een puntensysteem. Wanneer een leerling niet in orde is met zijn huiswerk, zijn boek vergeten is of veel lawaai maakt tijdens de les, verliest hij/zij punten. Elke leerling heeft 20 punten. Wanneer deze punten op zijn, krijgt de leerling een strafstudie op vrijdag.
De les start telkens met het lezen van een verhaal uit de Bijbel. De leerlingen gaan zelf aan de slag met een Bijbel. Er worden moeilijke woorden besproken zoals meeleven, medeleven en (on)geduldig zijn. Er wordt verwacht dat de leerlingen de verhalen echt begrijpen en kunnen navertellen. Deze week stond het verhaal van ‘de ark van Noah’ centraal. Er worden vaak linken gelegd naar de actualiteit. Dat vind ik zeer positief!
De sportactiviteiten op de school leven echt in deze klas. Alle leerlingen nemen deel aan de naschoolse sportactiviteiten en missen hiervoor zelfs lessen.
Ik vond het interessant dat de klas heel vaak verschillende leerkrachten kreeg. Ik zag goede werkvormen, maar eveneens methodes die ik persoonlijk niet zou gebruiken. Sommige leerkrachten gaan docerend aan de slag, anderen maken gebruik van activerende werkvormen.
Veel zonnige groetjes uit Zuid-Afrika!
XXX
Hallo iedereen!
Deze week stond ik in de vijfde graad. De vijfde graad van de Engelstalige klas wordt gecombineerd met de zesde graad.
Elke les wordt gegeven in een grote groep waarin gevarieerd wordt op niveau van de leerlingen. Het combineren van deze twee klasgroepen heeft zowel voor- als nadelen.
De momenten dat ik alleen ben met de vijfde graad zijn super! Ik vertel hen allerlei dingen over België en kan de leerkracht ondersteunen bij het geven van lessen.
In elke klas is het wat anders want elke leerkracht verwacht andere dingen. De ene wil dat je alles mee doet, de andere verwacht dat je achteraan in de klas op een stoel toekijkt. De inhouden worden moeilijker en het tempo ligt steeds hoger. Ik merk dat de leerlingen klaargestoomd worden om naar bijna door te stromen naar de hoge school.
Het bezoek aan de high school in Bredasdorp deed me denken aan het onderwijs dat wij in België geven. Ik vond het heel fijn om deze school te kunnen bezoeken aangezien wij zelf aan deze leeftijdscategorie les zullen geven.
Ik ging koken met de 11e graad. De kinderen stelden veel vragen over België en beantwoordde ook mijn vragen over hun school. Het was een top ervaring! :-)
Deze week maakten we een filmpje over de school in Bredasdorp. Het was interessant om alle verschillende visies van de leerkrachten samen te brengen in één geheel! Het avontuur zit er bijna op! Ik vind dat het heel snel voorbij is gegaan, maar ik genoot met volle teugen van alle momenten!
Binnenkort kan ik jullie alles in geuren en kleuren vertellen in levende lijven.
Ik kijk er al naar uit!
Tot snel! xxx